日照：把答卷写在人民的心上

改革开放以来，日照坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，全面推进教育改革和发展。教育部门和学校以“办好人民满意的教育”为宗旨，切实加强学校规范化管理，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育实施，全面提高教育教学质量。学前教育普惠健康发展，义务教育均衡发展，高中段教育优质特色发展，高等教育从无到有，办学规模不断扩大，成人教育层次不断提高，社会力量办学有了新的发展，教育事业实现了历史性突破。

各类教育协调可持续发展。学前教育实现普惠健康发展。截至2018年，日照共有幼儿园591所，在园幼儿9.78万人，教职工9774人，学前三年入园率99%，基本构建起了“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系。全市学前教育呈现出良好的发展态势，办园条件持续改善，保教质量持续提升。义务教育实现均衡发展。进入新世纪以来，日照认真贯彻落实国家和省推进义务教育均衡发展有关要求，把促进义务教育均衡发展作为维护社会公平、构建和谐社会的重要举措，创新实施了“三线推进”策略，推进镇域小学、县域初中、城区义务教育均衡发展，取得了显著成效。校际、区域、城乡教育差别明显缩小，教育质量和办学水平整体提升，有力地推动了教育公平。普通高中教育实现优质特色发展。通过调整优化结构，实现了由外延发展向内涵发展的转变，重点提高普通高中的办学水平和效益。2015年，借全面推进基础教育综合改革之机，日照进一步理顺了主城区高中教育管理体制，将原来由区级政府管理的日照实验高中、日照五中收归市教育局管理，在市区形成了市管高中阶段教育、区管学前教育和义务教育的办学格局。职业教育进入黄金发展期，为经济社会发展提供了有力的人力资源保障。

日照的教育改革起始于20世纪80年代中期。2015年后，日照全力推进基础教育综合改革。深化乡镇基础教育管理体制改革。每个乡镇设立幼儿园、小学、初中３个并列事业法人，建立完善中心园负责制的学前教育管理体制、中心校负责制的小学管理体制、独立建制的初中管理体制。全市的农村义务教育学校法人由原来的350个削减为157个。深化主城区基础教育管理体制改革。市教育局将9所直属义务教育学校整建制移交东港区，东港区将街道管理的5所初中、18所小学全部上收，主城区的2所区属普通高中整建制移交市教育局。主城区义务教育学校全部由区级放在同一平台管理，普通高中学校由市教育局统一管理。推进中小学校长职级制改革。2015年底，全面完成中小学校长职级制改革，共有1238名校级领导干部被取消了行政级别，摘掉了“官帽”；为179名校长（含党组织书记）办理了聘任手续，确定了职级。近５年来，全市有5652人次的城镇教师到农村支教。全市充实到农村中小学一线的新招聘教师占新招聘教师总数的90.1%。