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第3版:院校传真
三十而立    守正创新
院校传真
03

高密市醴泉中心园:“编织+游戏”让孩子更快乐

本报讯(记者 孙世杰 通讯员 李元军 张春晓)晨晨去过好几家幼儿园,但没过几天就哭闹着不去了。自从来到高密市醴泉中心幼儿园后,小家伙却喜欢上了这里,天天吵着来。他的妈妈很奇怪,该园是怎么吸引住了孩子?

作为一所地处老城区的幼儿园,长期以来,由于缺少投入、办园条件比较落后、教师老龄化等原因,醴泉中心幼儿园一度陷入困境。为此,醴泉街道先后投入巨资完成对幼儿园的升级改造,让贫弱园迎来新生机。“尤其是我们新开发的‘编织+游戏’课程,让越来越多的孩子喜欢来这里。”该园园长孙萍告诉记者。

走进该园,楼梯走廊处挂着五颜六色的手工编织品。如意挂毯、花树果实、海马章鱼、昆虫动物等琳琅满目,分区体现了海洋世界、梦幻星空、森林王国等不同的主题。“你看,顶棚网做的葡萄架上挂着好多鸟巢。这些都是孩子们用彩线绕吹大的气球编织的,空间感特别强。孩子们把编织的小鸟放进里面,多有创意呀!”孙萍自豪地说。

走进“星空班”,教师张筱晗正指导孩子们编时钟。孩子们有的用麻绳缠表盘,有的用彩色的毛线缠瓶盖,有分工也有配合。“最复杂的是表盘,需要几个孩子共同完成。这个过程培养了孩子们的设计能力、动手能力和团结协作能力。”张筱晗说。

一次,大班在编织“捕梦网”时,因为要分层织出三维效果,难度增加,有几个孩子不愿做了。王美琪老师灵机一动,编了一首儿歌:“小木板,光又滑,钉上银钉来玩耍。五彩线,手中拿,你缠我绕乐哈哈。”她带领孩子们边唱儿歌边模仿编织动作舞动起来。果然,形式一变,孩子们来了精神,编织得更加起劲。

李敏老师结合中班编织三股辫,也创编了儿歌。她给这3根绳分别命名,左边“爸爸”,右边“妈妈”,中间“宝宝”,然后教孩子唱儿歌:“爸爸抱一下,妈妈抱一下,左右向里抱,编得顶呱呱。”唱着儿歌,孩子们很快掌握了编辫子的技巧。

李敏老师还变换形式,增添了区域活动。一天,“妈妈”来到“美美乐发廊”理发。发廊里“盘发师”“造型师”各有分工,根据“妈妈”的要求,很快为其编好了辫子。两名“服务生”还现场编了美丽的花环,戴在“妈妈”头上。孩子们惟妙惟肖的表演令人忍俊不禁。

“我们把儿歌、生活、运动等形式的游戏融入编织,逐渐形成了‘编织+游戏’特色课程。”孙萍说, 今后,幼儿园会将传统文化和科技元素融入编织,建立编织素材电子库,让教师们共建共享,不断拓展创新,擦亮“编织+游戏”的特色品牌,将幼儿园办成孩子们向往的成长乐园。

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