多措并举，托起孩子的未来

作为一名农村中学教师，我在多年的教育生涯中经常看到这种现象：面对青春期的孩子，很多农村家长不知道该怎样引导。“我把孩子交给你了，你该打就打，该骂就骂。他不听我的话，只听老师的。”这是我在教育工作中经常听到的一句话，也是让我感到最无奈的一句话。

我认为，既然家庭教育和学校教育是相辅相成的，那么家长离不开教师的支持和配合。只有家校合作，采取多种行之有效的措施，孩子才能顺利成长，我们的教育事业才能成功。

第一，充分发挥家委会的作用。家长委员会是家庭与学校进行沟通的桥梁。一个班级中有几十名学生，他们背后是上百名家长。家长们在性格脾气、文化水平等方面千差万别，对家庭教育、学校教育的认识也迥然不同。其中，一部分家长对学校教育教学和管理工作产生了误解。他们认为，教师强调家庭教育的重要性，促使家长负起教育培养孩子的重任，目的是把教育学生的责任推给家长，为学校“减负”，给家庭“加压”。这样一来，他们就会产生抵触情绪，根本不听教师的解释和开导。在这种情况下，家长委员会成员挺身而出，充分发挥其桥梁和纽带作用，往往事半功倍。开学初召开一次家委会成员会议，是很有必要的。在开会之前，家委会负责人可以将本学期的重点工作和主要活动整理成一个帖子，发到家长微信群中，让大家阅读并提出意见。然后，家委会成员综合家长们的意见，列出发言提纲；会议开始后，把家长提出的合理建议晒出来。接着，学校据此对一些活动进行调整。家校互相配合、取长补短，教育工作才能不断取得进步。

第二，召开家长会并请家长代表介绍教子经验。学校每学期至少要召开两次家长会，期中一次，期末一次。教师要利用好这两次机会，请在教育孩子方面比较有见地的家长走上讲台，作一场报告，介绍他们在家教过程中的经验和教训。因为家长们面对的都是同龄的孩子，所以这种报告更容易引起大家的共鸣。他们互相交流，畅所欲言，有时高兴得哈哈大笑，有时伤心得潸然泪下。家长会结束后，大部分家长都说自己的收获很大。

第三，借“百名教师大家访”的东风，对学生逐一进行家访。为加大家校合作力度，形成强大的育人合力，学校开展了“百名教师大家访”活动。在活动中，教师们利用周末和节假日，走访本班所有学生的家庭，了解他们的家庭状况、家长文化水平及其在家里的表现。走访完毕后，每位教师都要写出总结报告，详细介绍每名学生的学习和生活情况。然后召开一次分析诊断会，针对每名学生的实际情况制订教育培养计划。同时，把这个计划告知所有家长，争取得到他们的配合。

（作者单位：商河县殷巷中学）