顺应孩子天性　回归教育本源

鼠年春节，新冠肺炎疫情爆发，全国人民同舟共济，共克时艰，各行各业停工、停产、停学。在居家生活中，幼儿园要发挥专业特长，根据当前实际制定适当的教育计划和内容，帮助家长掌握正确的居家防护和教育方法，确保孩子的安全健康及学习成长。

指导家长从焦虑情绪转向营造和谐的亲子关系。指导家长调整好心态，维护孩子的心理健康。家长的欣赏、期待和鼓励远比训斥更重要。这段朝夕相伴的日子是难得的亲子时光，家长要以积极的心态面对生活的变化，营造和谐的亲子氛围。

理解尊重孩子，收获幸福与快乐。家长要用充满爱的语言和肢体动作与孩子互动交流。只要理解、尊重孩子，用心陪伴，积极互动，教育就无处不在。家务在成人眼里是劳动，在孩子眼里就是游戏。要尊重孩子参与家庭活动的热情，鼓励孩子参与家务劳动，与其一起打扫卫生、打理花草，创设良好的居家环境，感受和孩子一起生活的乐趣。

教师从台前教育转向幕后指导。孩子养育不仅仅是养，更要科学地育。居家生活，家长要注意孩子的营养均衡、作息规律、身体锻炼。教师要指导家长培养孩子的自理能力，如穿衣、吃饭、定时喝水、照顾他人等，家长不要事事包办代替。教师要帮助家长走进孩子的心灵，学会如何在游戏、生活、阅读等寻常时刻“看见并读懂”孩子的成长。

活动计划从“规定动作”转向兼顾自由自主。生活教育还有一个不可或缺的内容就是倡导规律健康的生活节奏。孩子长期居家生活需要合理的安排与科学的指导，需要给孩子制定“规定动作”，也要给孩子留出自主玩耍的时间。比如，教师指导家长和孩子共同制定合理的作息时间表和有趣的居家学习生活方案，如规定每天的身体锻炼、亲子游戏、阅读、绘画、讲故事、学习新本领、打扫卫生等活动，注意动静交替、劳逸结合，并要求家长和孩子共同遵守。这样做，一是发挥了家长的榜样示范作用，有利于孩子养成良好习惯。二是便于家长和孩子平等交流，共同活动。三是能增进亲子交流，培养亲子感情，建立孩子对家庭的责任感和归属感。

爱玩是孩子的天性，只要不是危险的活动，家长就不要过多干预，把时间和空间还给孩子，让孩子自主地选择活动。家长要放开手，鼓励孩子做自己想做的事情，为孩子多提供“玩中教、做中学”的机会。让孩子自主探索，如创造性玩玩具、自制玩具、种植、养殖等，培养孩子的自主学习能力。在自由自主的活动中，家长会看到孩子面对问题时独具个性的智慧萌芽，从而增添很多亲子乐趣。在和谐的氛围中，孩子会感受到家庭生活的爱与感动、自由与安全、幸福与快乐。

总之，在这段非常时期，我们要树立正确的教育观念，家园携手，用心守护孩子的生命健康安全，用智慧陪伴孩子快乐成长，促进孩子的全面发展。