济宁市实验初中充分认识到实验教学的价值和意义，彻底摈弃“黑板实验”“口头实验”，把实验的主动权交给学生，让学生在动手的过程中动脑、动心，展现科学的真正魅力。图为该校2019级学生走进化学实验室，在老师指导下做实验。
（毕艳峰 摄影报道）
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