济宁市实验初中充分认识到实验教学的价值和意义,彻底摈弃“黑板实验”“口头实验”,把实验的主动权交给学生,让学生在动手的过程中动脑、动心,展现科学的真正魅力。图为该校2019级学生走进化学实验室,在老师指导下做实验。
(毕艳峰 摄影报道)