东平县实验中学西校区 黄河流域课程探索结硕果

近年来，全国上下高度重视黄河流域生态保护和高质量发展。这无疑给地处黄河流域的教育工作者带来很大启发。东平县是北方不可多得的富水县域，东平县实验中学西校区结合学校地处黄河流域，黄河文化、运河文化、水浒文化等文化资源极度丰富的特点，积极研发跨学科课程，并组织学生和家长参与实践，取得了丰硕的成果，为宣传当地黄河流域高质量发展注入了新力量。

壮阔东平湖 乡土校本课

学校开设的校本课程“吞吐江河东平湖”，涉及科学、技术、数学、工程等领域，算得上是融合地理、历史、物理、语文等学科的超学科课程。课程从东平湖周边的国家级水利工程和城乡发展实例入手，围绕当下东平湖及周边生态环境的全方位治理，融合初中阶段物理、数学、历史、地理、语文、生物等学科知识，研究东平湖吞吐江河、治水调水、航运、旅游、环境治理、生态发展的科学技术及人文要素，总结东平循环经济、生态农业、旅游发展、文化振兴的经验，探索可持续发展的新路径。

课程中，学生们调查研究了石洼闸防洪工程、十里堡险工、民国治水功德碑和庞口泄洪闸等地，近距离观察了黄河的形态，聆听黄河奔腾东流的咆哮声，认真了解防洪工程的特点与功能，讨论了东平湖与黄河的关系，深刻认识东平湖蓄滞洪区在黄河治水中发挥的作用，了解黄河进湖闸与出湖闸的设计理念和用途。教师带领学生现场采集黄河水样，观察水与沙的比例，分析黄河的地势与地形特点，了解黄河的历史，讨论与黄河有关的文化现象。学生们聆听了关于大禹、李冰、西门豹、王景等历史上治水名人的故事；了解乡贤段公带领乡民自发治理黄河水患的壮举，感受豪迈的黄河精神，增强忠义的家国情怀。

讲传奇故事 话黄河英雄

主题活动“清明扫古墓、长河话英雄”以东平周边黄河流域的英雄人物为线索，链接七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》和八年级课文《伟大的悲剧》，设计了两项成果。

一是讲一讲黄河英雄传奇。要求学生选择研学所了解的一两位英雄人物，选择其一则传奇故事并进行适当的加工，写成一篇完整的故事。加入一些细节描写，想象人物当时的心理，描摹人物的动作、神情等。要突出重点，详略得当，并拟一两个恰当的小标题。注意用事例表现人物有关“天下国家”的精神品质，阐述人物事迹带给自己的感受和启发。在游艺营周末活动中讲述这个故事，争取做到声音洪亮、清晰，语言生动、流畅，根据故事情节起伏调整语调和神态，还可以加入适当的动作，把故事讲得生动感人。

二是评说黄河岸边的悲剧英雄。黄河岸边有很多英雄遗迹，如东平旧县的项羽墓、东阿县的曹植墓、阳谷县的蚩尤墓……这些人的人生结局是失败的，是一出悲剧，却是被后人纪念的英雄。结合课文《伟大的悲剧》，选择其中的一两个人物，说一说他们的人生“悲”在何处、因何而“英雄”。结合人物的事迹，着眼于人物个性、品质，写出这位历史人物带给自己的人生启示。

跨学科学习 对标新课标

今年4月，新的义务教育新课程方案和课程标准发布，“跨学科学习”成为一个热词。如何以“跨学科学习”的方式组织黄河流域课程研发，成为新的课题。在广泛阅读初中地理、生物新课标和高中地理新课标的前提下，学校组织了“鸟飞鱼跃菱藕绿、河湖相依别样美”主题活动，设计了“黄河流域东平段湿地生物多样性调查”研究方案，整合地理、生物、化学、语文、数学、信息科技、体育与健康、艺术等多门课程的教学资源，促使学生树立“人与自然和谐共生”的观念，并写成小论文，制作成PPT，通过“朗读者大会”向全县人民宣讲，有效促进了全民生态文明意识的提升。