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山东教育报杏坛 好多次,想说一声:谢谢您! 教师应有超越“职称”的追求 师颂 醉在芬芳里 爱的风景 位置 游孔孟之乡  悟 “杏坛遗响”

第8版:杏坛
三十而立    守正创新
杏坛
08
【非常故事】

位置

□ 于晓斌

刚踏上讲坛不久,我便住进了医院,患的是急性咽喉炎。

孩子们买了许多治嗓子的药,由班长李佳送来。李佳说,同学们都想来,但又害怕我要多说话,于是她把全班同学的心意捎来了。

当我重返教室时,讲桌下多了一只暖瓶,桌上多了一只漂亮的保温杯和一张让我感动的纸条。

“老师,您每天多喝些水,嗓子就不疼了。”这是年龄最小的张倩写的。她似乎想证明些什么,又补充了一句:“老师,我奶奶说这个办法可管用了!不信,您试试看。”

注视着面前一片明眸的海洋,我的泪水夺眶而出。我忽然感受到一种暖暖的幸福,一股暖意在心间涌动。原来,幸福就是这么简单。此时此刻,我辛勤付出的汗水因这恬淡的幸福而变得有滋有味起来,我满腹的委屈因幸福的心情而渐渐爽朗起来。

那天,当午后的阳光静静地流泻在讲台上,我伫立在那里,回味着发生在身边的幸福:校园里,孩子们的一声“老师好”;走廊上,孩子们一个侧身谦让;阅读欣赏课上,一个孩子说“老师,我帮您提录音机”……幸福就是这么密集地泼洒在我的周围。我感受着爱与被爱,仔细地品味着生命的纯洁与美丽,真正体会到作为人师的宁静与尊贵。

正是面前这些十二三岁的孩子,使我懂得了什么是宽容和尊重,明白了什么是爱的教育,从而也更使我坚定了自己的信念:一定好好坚守住自己的位置——三尺讲台。因为患病这个小插曲,因为在教师这个位置上,也因为和孩子们一同度过一段美好的时光,我是幸福的,也是快乐的。

我生命的天空里早就布满了繁星、阳光、爱与真诚。有了这些纯真的孩子,就像在寒冷的冬天经常享受着太阳的抚慰和温暖,心就不知不觉变得暖洋洋、亮堂堂起来。我便怀一颗感恩的心,对未来的世界充满乐观和自信。

(作者单位:五莲县教体局)

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