那趟家访，照亮了他灰暗的生活

班里总有几个孩子，会像独特的印记般刻在我的心里，小轩便是其中一个。课堂上，他总坐不住，手指不停摆弄文具，嘴里还时不时嘟囔着旁人听不懂的话，作业本上更是常常一片空白。只有提醒他认真听讲，他才会仰起头。他的眼神里满是倔强，甚至还会悄悄翻个白眼，模样既让人无奈，又透着几分孩子气的执拗。

可就是这样一个“让人头疼”的孩子，却藏着让人惊喜的天赋——他的字写得极好。没有专门练过书法，笔尖落在纸上却格外有力，横平竖直间透着一股难得的灵气。只是这份“灵气”，总被他身上的邋遢掩盖：校服像是从旧货堆里翻出来的，领口袖口沾满污渍，边角磨得发白，明显不合身的尺寸套在他瘦小的身上。每次看到他这副模样，我心里都会忍不住叹气：这孩子，怕是没得到太多照顾吧！

那天放学，校门口的家长渐渐散去，小轩却还背着书包站在原地，低着头踢着地上的小石子，孤零零的身影在寒风里格外显眼。我走过去，蹲下身，轻声问他：“小轩，家离这儿远吗？老师能去你家看看吗？”他愣了愣，先是抬头看了我一眼，眼神里满是疑惑，随即又低下头，沉默了几秒后，轻轻点了点头，声音小小的：“不远，就在前面的村里。”

路上，我试着和他聊天，他的话不多，但慢慢也敞开了心扉。原来，他家里有三个孩子，他是老二；爸爸一直在北京打工，一年也回不来几次；妈妈一个人带着他们三个，租住在村子里一间小小的民房里。说话间，我们走到了他的家门口。推开虚掩的木门，一股混杂着灰尘和饭菜馊味的气息扑面而来。电饭煲里剩下半碗粥，已经凉透了。小轩小声说：“这是姐姐早上热的，昨晚剩下的，我们中午就吃这个。”听到这话，我心里一酸——正是长身体的年纪，这点凉粥怎么能吃饱？我拉着小轩妈妈的手，没有指责，只是轻声说：“一个人带三个孩子，肯定特别累吧？有时候觉得撑不下去，也没人能帮忙，心里肯定特别委屈。”这句话像是打开了她的话匣子，她的眼泪一下子就流了下来，絮絮叨叨地说着自己的难处：丈夫常年不在家，家里开销大，三个孩子要照顾，她觉得自己像个陀螺，转个不停却看不到头，慢慢就提不起劲，连屋子都懒得收拾，更别说好好给孩子做饭、辅导作业了。

等她情绪平复些，我指着小轩的作业本说：“你看，小轩的字写得多好！这孩子聪明，是个好苗子，可不能耽误了。生活难是难了点儿，但孩子的成长就这几年，咱们得一起帮他把路走顺了。”接着，我和她约定了三件事：每天按时给孩子做热乎饭，保证营养；放学尽量来接孩子，让他能看到家人的身影；平时多问问孩子的作业，有不懂的随时和我沟通。临走时，我给了她一个拥抱。她紧紧回抱我，声音带着哽咽：“老师，谢谢您还想着我们家孩子！我肯定改，肯定好好带孩子。”

第二天早上，小轩背着书包走进教室时，脸上带着我从没见过的笑容，眼睛亮晶晶的。他跑到我身边，兴奋地说：“老师！我妈妈今天给我做了鸡蛋面，还送我到学校门口！她说她的‘病’好了，以后每天都送我！”看着他雀跃的模样，我忍不住摸了摸他的头。

从那以后，小轩像变了个人。课堂上，他不再东张西望，而是坐得笔直，瞪着大眼睛认真听，遇到不懂的还会举手提问；作业本上的空白越来越少，字迹工整，甚至比以前更有劲儿了。见到老师还会主动鞠躬问好，课间也能和同学一起玩闹，脸上的笑容越来越多，整个人都透着阳光的味道。

那一次家访，就像一束光，照亮了小轩灰暗的生活，也唤醒了一个家庭的希望。我很庆幸，自己没有错过那次走进他家里的机会，也没有放弃这个看似“邋遢”却藏着无限可能的孩子。

（作者单位系肥城市孙伯镇中心小学）