爱家乡　唱俚曲 —— 淄博市淄川区洪山镇松龄小学举办聊斋俚曲专场演唱会

“早餐端到床前旁，夏夜摇扇送清凉。敬老爱老多美好，家庭和睦乐洋洋。”清脆稚嫩的童声搭配婉转古朴的俚曲腔调，在淄博市淄川区洪山镇松龄小学的校园里悠然回荡。近日，该校聊斋俚曲专场演唱会温情上演，学生以曲传情、以艺润心，用独具韵味的本土非遗唱腔演绎传统美德与乡土文化之美，为全体师生奉上了一场兼具温度与深度的校园美育盛宴。

演出现场，学生风采盎然、气韵十足，凭借扎实的演唱功底、标准的方言咬字与细腻的情感润腔，演绎了《叠断桥》《墙头记》《银纽丝》等聊斋俚曲经典曲目。古朴悠扬的曲牌韵律、真挚纯粹的情感表达以及原汁原味的地域腔调，淋漓尽致地展现出传统非遗艺术的独特韵味与独特魅力，让现场观众沉浸式感受本土传统文艺的别样美感。

聊斋俚曲是淄川独有的珍贵文化瑰宝，由清代文学家蒲松龄依托本土民间小调，结合聊斋故事创作而成，是独具特色的音乐文学体裁。该艺术形式以纯正淄川方言演唱，曲调质朴厚重、文化底蕴深厚，完整留存了明清时期北方民间音乐的艺术风貌，被誉为明清民间音乐的“活化石”。其艺术风格地域特色鲜明、乡土气息浓郁，是齐鲁民间文艺的重要组成部分，并于2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录，成为亟待青少年传承弘扬的中华优秀传统文化资源。

立足本土丰富的聊斋文化资源，松龄小学深度挖掘非遗的育人价值，全力打造非遗传承校园特色品牌。学校成立聊斋俚曲社团，搭建常态化、专业化的非遗实践传承平台，让学生走出课本、亲近乡土，近距离探索家乡非遗的魅力，在沉浸式学习中涵养文化底气，培育“知乡、爱乡、颂乡”的乡土情怀与文化自信，让古老的俚曲文脉在校园落地生根、代代延续。

学校构建“特色课程筑基+馆校合作赋能”双轨育人模式，推动非遗与美育深度融合，让小众古老的传统俚曲走进常规课堂、浸润童心，实现非遗活态传承与立德树人美育目标的双向赋能。

特色课程是将聊斋俚曲纳入三至五年级校本课程体系，每周开设一节专属演唱课，搭建阶梯式、系统化的教学框架。为保障教学的专业性与纯正性，学校特聘聊斋俚曲非遗传承人蒲建工担任校外辅导员。蒲建工深耕俚曲艺术多年，擅长用生活化、通俗化的语言拆解晦涩的曲牌知识与文化内涵。同时，他结合青少年身心特点与认知规律，对传统俚曲进行创新改编，简化复杂唱腔、放缓演唱节奏、强化旋律记忆点，在保留核心曲调、方言特色与文化内核的基础上，适配青少年传唱习惯，让古老非遗焕发青春活力。

学校深化馆校协同育人，将蒲松龄纪念馆作为非遗研学“第二课堂”，定期组织社团学生走进纪念馆，通过观展研学、聆听讲解、品读史料，系统了解蒲松龄生平与俚曲创作背景、发展脉络及艺术价值。

多维融合的美育模式，打破了校园与文化场馆的壁垒，丰富了学生的课余文化生活与艺术体验。经过长期、系统的训练，多数社团学生可熟练演唱5首以上经典俚曲，审美情趣与艺术鉴赏能力显著提升。学校还常态化举办“聊斋文化节”，累计开展20余场非遗俚曲专场演出。丰硕的育人成果收获了家长的广泛认可，不少家长表示，看到孩子用心传承家乡非遗，倍感自豪与欣慰。

学生倾情演唱聊斋俚曲，感受非遗韵味 楚爱娟/摄