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山东教育报教育科学 构建“一二三三”心育模式 为残疾学生点亮“心”灯 深化心理健康服务 筑牢立德树人根基 从“被动读”到“主动读”:AI高效赋能小学语文低段朗读教学 幼小衔接视角下大班幼儿学习品质培养的实践探索

第6版:教育科学
三十而立    守正创新
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