规范语言文字方能更好育人

“最爱说的话呀永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。”经典歌曲《中国娃》中的质朴歌词，道出了亿万国人对母语文字最深沉的热爱与认同。汉字是承载华夏文明的鲜活符号，是镌刻中华民族千年发展的文化印记，更是中华民族生生不息、薪火相传的精神根基。作为世界上源远流长、独具魅力的文字，汉字兼具实用价值与艺术美感，是中华优秀传统文化的核心载体。新时代背景下，语言文字规范化是文化传承、教育发展、社会文明进步的重要基石。

但当下，汉语不规范使用现象随处可见，对青少年语言习得、素养培育和文化认同造成不良影响。因此，规范汉语使用、净化语言环境刻不容缓。汉语语言环境的乱象来源多元、渗透广泛，主要集中在社会商业、网络传播、校园教学等领域，潜移默化地破坏着汉语言的纯粹性与规范性。

商业用语失范是社会语言污染的主要源头。部分企业、商家为追求噱头、刻意包装，滥用晦涩空洞的行业套话、生造晦涩新词，摒弃了通俗精准的规范表达要求。简单的客户定位被包装为“用户画像精准触达”，常规的业态创新被曲解为“打造增长极引擎”，冗余浮夸的话术背离了语言简洁实用的本质，徒增沟通成本。更有商家为博眼球、赚流量，肆意篡改成语、滥用谐音改编广告语。比如，将驱蚊器广告杜撰为“默默无‘蚊’”、单车营销改为“‘骑’乐无穷”、 药品广告改为“‘咳’不容缓”等。有的人喜欢张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，如“戊戌变法”写成了“戊戍变法”，“按部就班”写成了“按部就搬”，或者将“建议”写成了“建意”……这类不规范用语广泛传播，不仅曲解了词语本义、消解了成语的文化底蕴，而且容易误导心智尚未成熟的青少年，干扰其规范的语言认知与积累。

网络用语泛滥加剧了汉语言的乱象蔓延。自媒体时代，人人皆传播者。毋庸置疑，短视频、社交平台让语言表达更加鲜活多元，为汉语言的创新发展注入了活力。但语言的大众化传播绝不等于低俗化、随意化滥用。当下，网络空间充斥着大量随意缩写、生硬谐音、中英混杂的生造词语，部分表达晦涩难懂。更有甚者，将恶搞粗鄙、肆意造词当作潮流个性，随意解构规范汉语，弱化了汉语的文字美感与文化底蕴。良莠不齐的汉语言表达氛围长期泛滥，将侵蚀涉世未深青少年的语言认知体系。这绝不是危言耸听。

校园是语言文字规范化教育的主阵地，教师是学生学习语言的标杆。但校园课堂用语有时也不规范，这成为青少年语言习得的隐形误区。比如，在日常教学中，仍存在诸多不规范现象：少数教师在板书、课件上使用已废止的二简字，简繁汉字混用、字词误写误读；部分教师基本功不扎实，混淆“的、得、地”用法。课堂细微的语言失误容易被学生有样学样、模仿固化，长此以往会影响其字词认读与书面表达，从而埋下语言失范的隐患。

各类语言污染乱象看似日常用语的细微偏差，实则对青少年的成长危害深远。语言失范消解青少年的母语敬畏与文化自信。汉字形义兼备、意蕴深厚，凝聚着中华民族的智慧。如果长期浸染在不规范的语言环境中，青少年就难以体悟汉字背后的历史底蕴与美学价值，对母语的敬畏会慢慢淡化，文化认同感也会随之弱化。

语言乱象干扰青少年的语言认知与能力提升。青少年正处在语言积累、思维成型的关键期，对错别字、篡改成语、网络生造词辨别力不足，极易混淆形音义，造成字词基础薄弱、表达逻辑混乱。不良语言环境还会催生浮躁敷衍的处世作风。浮夸话术、恶搞语言潜移默化地影响模仿力极强的学生，容易使其轻视规范、追求噱头，慢慢养成敷衍潦草、不求严谨的不良习惯，不利于治学态度与品格养成。

守护母语纯粹、规范语言生态，需要社会、学校、家庭协同发力，多措并举净化语言环境。各职能部门要严格落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，常态化排查商铺招牌、户外广告、网络用语中的不规范问题，督促其限期整改；倡导公共场合、商业宣传使用简洁规范的语言，摒弃空洞浮夸的表述，构筑清朗的社会语言空间。

深耕校园育人主阵地，夯实规范语言根基。学校要将语言文字规范融入日常教学，严格要求教师规范板书、口语与文稿表达；严把教辅、校园公示文字关口，杜绝错字、别字进校园；常态化开展经典诵读、规范书写、纠错实践等活动。我校经常组织学生开展“啄木鸟行动”，发动他们利用周末和假期进行社会实践，到街道、饭店和购物中心等场所找寻错别字，写实践调查报告，共同维护汉语言文字的规范。我们还引导学生在校内外坚持用普通话交流、规范汉字书写，自觉远离低俗网络用语。正确规范书写和使用文字是每个中国公民的责任和义务，同时也能体现出一个人的文明程度。

规范使用汉语言文字是守护文明根脉、培育时代新人、涵养社会文明的重要举措。全社会应同向发力、久久为功，持续净化语言环境、深耕母语教育、厚植文化认同。如此方能让方块字横平竖直、汉语声韵纯正悠扬，让中华语言文脉代代相传。我们要厚植青少年的母语情怀，让其自觉担当守护母语的责任，扛起文化传承使命。

（作者单位系郓城县实验中学）