两代“王老师”，一脉师者初心

小时候，母亲总称呼父亲为“王老师”，可近两年不再这么叫了，因为家里有了两名王老师：“老王”老师与“小王”老师。

“老王”老师1988年踏上讲台，是一名初中体育教师。2024年，我循着他的足迹，也站上三尺讲台，在济南信息工程学校深耕教学，成为大家口中的“小王”老师。一场跨越学科与时光的育人接力，就此悄然启幕。

命运藏着一段格外温柔的巧合：我任教的第一批学生里，恰好有一名曾是“老王”老师排球队的队员。她刚从父亲的队里毕业，育人的接力棒递到了我的手中。后来，她偶然得知我是“老王”老师的女儿，惊讶得睁大了眼睛，隔了半晌，悄悄凑到我身边说：“王教练皮肤黑，小王老师你可白多了。”

“老王”老师年轻时的模样，这名学生从未见过。她眼前的他，早已是肤色黝黑的模样——那是日复一日在太阳底下晒出来的，连脖颈后的肤色都找不到深浅分界。其实，“老王”老师年轻时白净清瘦，站在操场上像一株刚栽下的小白杨。那点白净是被操场上的太阳一点点“啃食殆尽”的：常年带领学生在烈日下训练，风吹日晒，原本的白皙便慢慢酿成了深黑。学生这句无心的话语，道尽了父亲数十年如一日的育人坚守。为了组建男女排球队，父亲从零起步打磨队伍，无论严寒酷暑，训练始终风雨无阻。他反复示范动作，陪伴学生的时间远多过陪伴家人。这份极致的坚守换来了亮眼成绩，队伍拿下济南市中小学生排球联赛第六名。而这身黝黑的皮肤，便是属于他最厚重的育人勋章。

我没能继承父亲的体育天赋，反倒对计算机展现出了浓厚的兴趣，本硕阶段深耕教育技术专业，最终任教信息技术学科。父女二人，专业领域截然不同，育人初心却一脉相承。他给予学生的是强健的体魄与坚韧的灵魂，我则带领学生触摸前沿技术，托举他们站上更广阔的成长舞台。

这份传承，在那名排球队女孩的身上结出了丰硕的果实。从前在操场上，朝阳晒红她的脸颊，晚风吹拂她浸透汗水的球衣，奔跑、跳跃、扑救、反复扣球，枯燥的训练磨去她身上的浮躁，赛场输赢淬炼出她不服输的韧性。“老王”老师教给她的从来不只排球技艺，更教会她坚持、拼搏与全力以赴。强健的体魄和骨子里的韧劲，成为她成长中最珍贵的人生底色。

踏入中职校园，褪去排球服的她，奔赴全新的征途。济南市黄炎培职业教育创新创业大赛启动后，我鼓励她组建队伍，大胆参赛。一开始，她满心忐忑，坦言自己从未有过相关经历，数字媒体设计、方案策划、宣传路演，一切都显得格外陌生。我陪着她从零出发，拆解赛事规则，梳理创作思路，钻研数字技术。从初稿构思、素材剪辑，到作品优化、打磨答辩，一次次推翻重来，一遍遍仔细推敲。往日赛场上咬牙硬扛的韧劲，化作她钻研新知的底气。历经数月沉淀，她突破自我，斩获济南市二等奖，完成了从赛场健儿到职教学子的蜕变。两代师者的初心，在她的成长路上接续发光。

父亲从事教育工作30余年，把人生最宝贵的岁月都献给了教育事业。小时候的我并不真正懂得“教育情怀”的分量，只看着他为学校、为教学、为学生终日忙碌。随着年岁渐长，我才慢慢明白，那些看似寻常的坚持背后，藏着一名教育工作者几十年如一日的责任与热爱。我至今仍记得，父亲的同事曾对我说：“你爸爸是我最敬佩的老师之一。”那一刻，我真切地为父亲感到骄傲。

随着年龄增长，我愈发读懂了这份被人敬佩的背后，藏着多少不为人知的努力、坚持，甚至是旁人看不见的辛苦与孤寂。父亲却很少提及这些，他更愿意和我分享学生的近况：谁考上了理想的学校，谁后来有了很好的发展，谁时隔多年后还会回来看望他。每次说起这些，他脸上的骄傲与满足都格外真切。

父亲不仅是我的亲人，更是我从教路上的老师和领路人。小时候，我望着他躬身做教育的模样；后来，我开始系统学习教育、研究教育；如今，我也正式踏上属于自己的教育道路。直到今天，我才愈发深切地理解，父亲当年那些看似平凡的坚持，对我的人生产生了多么深远的影响！

父亲年逾五十，已经临近退休的年纪，却没有放松对自己的要求：依旧每日带领学生训练，积极参加各类培训为自己充电，对体育的热忱分毫未减。我和母亲有时候劝他歇一歇，他总是摆摆手，说习惯了，不动一动反而浑身不自在。他口中的“不自在”3个字，说起来轻飘飘的，像操场上拂过的风，转瞬就没了踪影。可我知道，那不是风，而是30多年深耕不辍养成的惯性，是日复一日、年复一年攒下的育人执念，推着他稳步往前走，根本停不下来。

师者薪火，代代相传。从前的我，是追光者，默默看着父亲以师者初心，照亮一届又一届学生的逐梦路，他的坚守、温柔与执着，早已在我心底埋下了种子。如今的我，也成为教育路上的点灯人。两代“王老师”，一份赤诚初心。“老王”老师以操场为卷，淬炼学生的坚韧风骨；“小王”老师以科技为笔，托举青年的远大梦想，我们接续为教育事业的蓬勃发展贡献微薄的力量，让育人微光温暖绵长。

（作者系济南信息工程学校教师）

学生在职业教育创新创业大赛中获奖