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山东教育报工作研究 基于核心素养下的课堂教学改革 内外结合,激活学生的数学学习自信 优化朗读教学之策略 采取多元手段提高语文教学课堂效率 远离焦虑 静待花开 在小学语文教学中融入传统文化的思考

第4版:工作研究
三十而立    守正创新
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