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山东教育报基础教育 引情境之“花”诱思维之“果” 请不要吝啬对学生的表扬 让我们来倡议“文明祭扫” 好教师应是引路人 “我不想要小粘贴” 阅读教学“主问题”设计的重要性 让小学语文教学回归生活

第5版:基础教育
三十而立    守正创新
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