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山东教育报基础教育 于细微处育德 在创新中赋能 思辨导向的初中道德与法治课堂教学实践探索 基于课标 用活教材 实现课堂达标 体验式与问题式教研在黄河泥课程开发中的实践与思考

第5版:基础教育
三十而立    守正创新
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